ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ
ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Η ανάγκη για μάθηση δεν τελειώνει με την τυπική εκπαίδευση. Είναι αλήθεια ότι κάθε εργαζόμενος στη σύγχρονη εποχή μας, άσχετα από τη θέση του στην ιεραρχία, πρέπει να είναι ικανός να αφομοιώνει σημαντικές πληροφορίες, να τις θυμάται και να μπορεί να τις εφαρμόζει. Από αυτό εξαρτάται η επιτυχία του στη ζωή.

Ο Οργανισμός Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης το κάνει εύκολο για όλους να αποκτήσουν αυτή την ικανότητα.

Οι επιτυχίες μιλούν από μόνες τους:

Από το κέντρο εκπαίδευσης δασκάλων κοντά στο Σαιντ Λούις του Μιζούρι ο Οργανισμός Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης έχει εφαρμόσει την Τεχνολογία Μελέτης του Λ. Ρον Χάμπαρντ σε περισσότερα από 1.100 σχολεία και έχει διδάξει ομάδες σε 72 έθνη.

Σχεδόν 135.000 χιλιάδες εκπαιδευτικοί έχουν εκπαιδευτεί στην Τεχνολογία Μελέτης στον Οργανισμό Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης και την έχουν μεταφέρει σε 38 εκατομμύρια μαθητές παγκοσμίως, μαθαίνοντάς τους πράγματα στα οποία δεν είχαν πρόσβαση πριν. Αυτοί οι μαθητές με τη σειρά τους μεταφέρουν αυτές τις ικανότητες στις πολιτείες, τις κοινότητες και τις χώρες τους.

Με την υποστήριξη της Εκκλησίας της Σαηεντολογίας και των μελών της ο Οργανισμός Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης είναι στην πρώτη γραμμή για την καταπολέμηση του αναλφαβητισμού και την ανύψωση του επιπέδου εκπαίδευσης.

Η συνεισφορά του Λ. Ρον Χάμπαρντ και του Οργανισμού Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης στα πεδία της μάθησης και της εκπαίδευσης έχουν αλλάξει τις ζωές εκατομμυρίων ανθρώπων σε παγκόσμιο επίπεδο. Ο Οργανισμός Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης συχνά λαμβάνει γράμματα αναγνώρισης και ευχαριστήριες επιστολές από εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές σε αναγνώριση των αποτελεσμάτων των προγραμμάτων του και της δύναμης που έχει η Τεχνολογία Μελέτης.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Είναι ευχαρίστησή μου να έχω τη δυνατότητα να βελτιώσω και να δυναμώσω τις παιδαγωγικές μου πρακτικές χάρη στην εκπαίδευση που πήρα στο Εκπαιδευτικό Κέντρο της Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης Διεθνώς. Θέλω να συγχαρώ εσάς και τα μέλη του προσωπικού σας για αυτά τα εκπληκτικά επιτεύγματα και τη βοήθεια που παρέχετε στις μελλοντικές γενιές. Σας ευχαριστώ για όλα αυτά που κάνετε για να βελτιώσετε το εκπαιδευτικό σύστημα των σχολείων της Αμερικής σήμερα. – Βοηθός Επόπτη Σχολείου, ΗΠΑ

Ποτέ πριν δεν είχα βρει κάποια μέθοδο, που να επιτρέπει στον εκπαιδευτή να παίρνει οποιονδήποτε αποτυχημένο μαθητή και να τον επαναφέρει σε σημείο που να έχει καταλάβει τι διάβασε, να μπορεί να το εφαρμόσει και να συνεχίσει να μελετά το ίδιο αντικείμενο χωρίς περαιτέρω δυσκολίες. Και εγώ το έχω κάνει αυτό πολλές φορές από το 1973, χρησιμοποιώντας την Τεχνολογία Μελέτης του Λ. Ρον Χάμπαρντ. – Εκπαιδευτικός, Ηνωμένο Βασίλειο

Χωρίς ενδοιασμό μπορώ να πω ότι ο επαγγελματισμός του προσωπικού σας, η σχολαστικότητα της εκπαίδευσης και η ποιότητα του Προγράμματος για την Επιτυχία του Οργανισμού Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης, βοήθησαν το σχολείο μας να επιτύχει το τελικό προϊόν και ήταν ό,τι καλύτερο έχω βιώσει ποτέ. Με το να είμαι συγκεντρωμένος στο να αναγνωρίζω και να διορθώνω τις σχολικές ελλείψεις των μαθητών Λυκείου, το σχολείο μας αναγνωρίστηκε με το «Χρυσό Αστέρι» και έλαβε την υποτροφία «Σχολείο Μονσάτο Εξαίρετης Εκπαίδευσης». – Διευθυντής Σχολείου, ΗΠΑ

Η Τεχνολογία Μελέτης είναι μια νέα ματιά στο θέμα. Ο Λ. Ρον Χάμπαρντ είχε την τόλμη να υποστηρίξει ότι για οποιοδήποτε πρόβλημα μάθησης υπάρχει μια εφαρμόσιμη λύση. Χιλιάδες άνθρωποι που εκπαιδεύτηκαν στην Τεχνολογία Μελέτης του, γνωρίζουν ότι είναι σωστή, και αισθάνονται ότι έχουν πλέον στα χέρια τους το εργαλείο που έλειπε και που ήταν απαραίτητο τόσο για την κατανόηση όσο και για την ικανότητα να εφαρμόζεται σε κάθε επιλεγμένο τομέα της μελέτης. – Καθηγητής Αγγλικών, ΗΠΑ

Ως σύμβουλος ανάγνωσης της κυβέρνησης της Δανίας επαγγελματικά έχω αφοσιωθεί στο να καταλάβω πώς να σιγουρέψω ότι όλοι οι μαθητές έχουν πετύχει ένα υψηλό επίπεδο εκμάθησης και συνεπώς, επιτυχίας. Αφού είδα με τα ίδια μου τα μάτια τα αξιοσημείωτα αποτελέσματα της Τεχνολογίας Μελέτης του Λ. Ρον Χάμπαρντ, πιστεύω ότι είναι το πιο ζωτικό και σταθερό θεμέλιο πάνω στο οποίο μπορεί να χτιστεί όλη η μέθοδος εκμάθησης ανά τον κόσμο. – Σύμβουλος, Υπουργείου Παιδείας, Δανία

Σε αυτή την ολοένα και αναπτυσσόμενη τεχνολογικά κοινωνία που αλλάζει συνέχεια, είναι δέουσας σημασίας για τους μαθητές να μάθουν πώς να μαθαίνουν. Τα προγράμματα του Οργανισμού Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης το επιτυγχάνουν αυτό. Επιπλέον, το πιο εμφανές στοιχείο των υλικών του Οργανισμού Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης είναι ότι προάγουν την ικανότητα του μαθητή να μελετά μόνος του και να ξεπερνά τα εμπόδια της μάθησης με μικρή ή καθόλου βοήθεια από κάποιον άλλον. – Καθηγητής Πανεπιστημίου, ΗΠΑ

ΓΟΝΕΙΣ

Ο γιος μας εκπαιδεύεται στον Οργανισμό Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης. Επιτρέψτε μου να ξεκινήσω λέγοντας πως αυτό που κάνετε είναι φοβερό. Είμαι γονέας με μεταπτυχιακό και πολυάριθμα βραβεία, αλλά μέσα σε 3 χρόνια που προσπαθώ, δεν έχω καταφέρει να βοηθήσω το παιδί μου να καταλάβει, όσο το βοηθήσατε σε λιγότερο από 3 εβδομάδες. Ξεκίνησε την εκπαίδευση στις αρχές Φεβρουαρίου και μία βδομάδα αργότερα ζητούσε κι άλλη εκπαίδευση. Για να καταλάβετε τον ενθουσιασμό μου, θα πρέπει πρώτα να καταλάβετε ότι αν και ο γιος μου είναι πολυτάλαντος σε άλλους τομείς, το σχολείο τού είναι πολύ δύσκολο. Πάει στην Πέμπτη τάξη, αλλά διαβάζει σαν να είναι στη Δευτέρα ή την Τρίτη. Όποια μέθοδο κι αν δοκίμασα, δεν μπόρεσα να τον βοηθήσω. Ένιωθα λες κι είχα απογοητεύσει το παιδί μου. Μπήκα στον Οργανισμό Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης και είδα αλλαγή στον γιο μου, όχι μόνο στο σχολείο, αλλά και στην προσωπικότητά του. Τώρα έχει έναν αέρα αυτοπεποίθησης. Είναι σαν η ζωή τώρα να του δίνει νέες προοπτικές. Πριν μπορούσε απλώς να διαβάσει, αλλά τώρα διαβάζει και καταλαβαίνει. Νιώθουμε ευλογημένοι. – Γονέας, ΗΠΑ

Τα τελευταία 3 χρόνια της ζωής μας ήταν κόλαση. Μας είπαν ότι ο γιος μας είχε διαταραχή ελλειμματικής προσοχής, προβλήματα αισθητηριακής ανεπάρκειας, ακόμη και αυτισμό. Είχαμε επισκεφτεί πολλούς ψυχοθεραπευτές και επαγγελματίες διαφόρων ειδικοτήτων. Έκανε ιατρικές εξετάσεις και οι γιατροί προσπάθησαν να μας πείσουν να του κάνουμε φαρμακευτική αγωγή για διαταραχή ελλειμματικής προσοχής. Προσέλαβα δάσκαλο για ιδιαίτερα, αλλά μετά από μισή ώρα μου είπε ότι δεν ήθελε να σπαταλήσει τα χρήματά μου κι ότι δεν μπορούσε να τον βοηθήσει. Οι δάσκαλοί του προτιμούσαν να τον αφήνουν να τριγυρίζει στην τάξη παρά να μαλώνουν μαζί του για να τον πείσουν να καθίσει και να μάθει. Ευτυχώς για μας, η μητέρα μου μίλησε με μια κυρία που πρότεινε τον Οργανισμό Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης. Μετά από δέκα εβδομάδες διδασκαλίας αρχίσαμε να βλέπουμε καταπληκτικές αλλαγές στην ανάγνωση, τη γραφή, την κατανόηση και τη συμπεριφορά του γιου μου. Είχε περισσότερη αυτοπεποίθηση, έκανε περισσότερες ερωτήσεις και ανυπομονούσε να πάει στο μάθημα, για να μάθει. Αποφάσισα να μάθω κι εγώ αυτές τις τεχνικές, γιατί δεν μπορούσα να πιστέψω πόσο πολύ είχε βελτιωθεί ο γιος μου και ήθελα να μπορώ να μεταδώσω την ίδια μέθοδο μάθησης και στα άλλα μου παιδιά. Αυτό το πρόγραμμα μάθησης είναι εκπληκτικό και αποτελεσματικό! Ο γιος μου έχει τελειώσει τώρα τα μαθήματα στον Οργανισμό Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης και για την αλλαγή που βλέπω πάνω του χρωστώ ευγνωμοσύνη στον Οργανισμό Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης. Αυτό το πρόγραμμα μάθησης είναι αποτελεσματικό και όντως υπάρχει βοήθεια για τα παιδιά μας. – Γονέας, Αυστραλία

ΜΑΘΗΤΕΣ

Το σχολείο ήταν πολύ δύσκολο για μένα και μόλις που πετύχαινα έναν προβιβάσιμο βαθμό. Ήμουν πάντα αναστατωμένος και απογοητευμένος. Τότε έκανα ένα μάθημα του Οργανισμού Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης το οποίο ονομάζεται Εκπαιδευτικές Ικανότητες για τη Ζωή. Ποτέ άλλοτε δεν είχα τόσο πολλή ενεργητικότητα και ποτέ άλλοτε δεν είχα τέτοιο ενθουσιασμό για μελέτη. Αφού έκανα αυτό το μάθημα και εφάρμοσα την Τεχνολογία Μελέτης, άρχισα να απολαμβάνω ό,τι μελετούσα. Τότε έκανα το μάθημα του Βασικού Εγχειρίδιου Μελέτης και άρχισα να κινούμαι ταχύτερα από ποτέ σε ό,τι μελετούσα. Η Τεχνολογία Μελέτης μου έδωσε τα εργαλεία για να κάνω τα όνειρά μου πραγματικότητα. – Μαθητής Λυκείου, ΗΠΑ

Με την Τεχνολογία μελέτης μαθαίνω νέα πράγματα με εκπληκτική ταχύτητα. Ένα πολύ καλό παράδειγμα είναι όταν μέσα σε τρεις ημέρες, αφού μελέτησα τους ορισμούς των λέξεων που χρησιμοποιούνται στον προγραμματισμό για ιστοσελίδες στο διαδίκτυο, δημιούργησα μια τρομερή ιστοσελίδα, η οποία περιλάμβανε την ικανότητά μου να γράφω και την τεχνική μου σε γραφικά 3-D. Πριν απ’ αυτή την προσπάθεια δεν είχα καμία εμπειρία στον προγραμματισμό. Σ’ αυτό το σχολείο με την πραγματικά αποτελεσματική Τεχνολογία Μελέτης που χρησιμοποιεί, αξίζει στ’ αλήθεια βραβείο. Πιστέψτε με, ξέρω τι λέω. – Μαθητής Λυκείου, ΗΠΑ

Δε βρίσκω λόγια να περιγράψω πώς νοιώθω γι’ αυτά τα εκπληκτικά ιδιαίτερα μαθήματα που έκανα. Από τα παιδικά μου χρόνια έψαχνα για βοήθεια. Μου είχαν κάνει λάθος διάγνωση ότι έχω ανύπαρκτες «μαθησιακές δυσκολίες». Τίποτα δε μου είχε δώσει ποτέ κάποια λύση ή ελπίδα. Μου πήρε 32 χρόνια για να βρω τον Οργανισμό Εφαρμοσμένης Εκπαίδευσης. Έχω ολοκληρώσει τα ιδιαίτερα μαθήματα και είμαι τώρα στα μισά του μαθήματος Μαθαίνω πώς να Μαθαίνω. Τα ιδιαίτερα μαθήματα και οι σειρές μαθημάτων είναι εκπληκτικά. Βγάλατε από τη ζωή μου το σκοτάδι και μου δώσατε φως και ελπίδα. – Μαθητής, Αυστραλία